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魏书生:如何当好班主任读后感作者及简介

2020-06-26 01:43  来源:原创   字号:T | T

  《如何当好班主任》是当代著名教育改革家魏书生最新力作,采用光盘配书的全新产品形式,充分展示了魏书生“民主与科学”、“以人为本、以法治班”的管理思想,从理论和操作层面上尽现班级管理的艺术,它是魏书生老师对自己多年工作方法和经验的提炼和总结,对班主任老师的工作有着方向性的指导作用,可让从教者全方位、多角度地领略当好班主任的奥秘,是为师从教不可不听、不可不读的上乘之作。

  课程提纲: 一、班级管理民主化 1.树立为学生服务的思想 2.建立互助的关系 3. 发展学生的人性和个性 4. 决策过程要民主 二、班级管理科学化 1.计划系统 2.监督检查系统 3.总结反馈系统

  书本内容: 一、班主任要努力改变自我 二、学生素质培养三、班级管理原则 四、班级管理方法 五、班级管理细则 六、如何提高学生学习效率

  作者简介——魏书生

  辽宁省盘锦市教育局党委书记兼局长国家教育行政学院兼职教授 全国中学学习科学研究会理事长中国共产党第十三、十四、十五、十六次全国代表大会代表。1950年生,当代著名教育改革家,先后被评为特级教师、全国优秀班主任、五一劳动奖章获得者、全国劳动模范、全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出青年”、省功勋教师。他是全国优秀班主任,再差的学生到他手上,个个品学兼优;他是全国语文特级教师,用二十节课教完二百节课的内容,学生成绩好得出奇;他初中毕业,从未上过大学,却被大学聘为兼职教授。

  他不是专职演讲家,却被誉为“现代孔子”,游学海内外数十年,讲学数千场,所到之处无不轰动;他不是专职作家,却出版了几十本专著,本本畅销。

  反思:

  我工作20多年,一直当班主任,虽然比较辛苦,但能和学生亲如一家的感觉让我喜欢,20多年的教学生涯,我自已觉得积累了一点经验,但没有一些实质性的指导,也缺少一些反思。

  假期里,魏书生的《如何当好班主任》让我大开眼界,学到了不少的理论。读完此书重新审视自己的班主任工作再一次应证了苏联教育家马卡连柯曾经说过的:“没有爱就没有教育。”著名的教育家苏霍姆林斯基说得好:教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护孩子,教育者的爱护和关注在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。面对学生,心怀爱意,教育之花必然璀璨盛开。而这种爱是宽容和信任。

  在后进生的教育上,我始终坚持三个心:

  一、关心 在班级管理中,我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体,我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让后进生能够感受到集体温暖,感受到自己在班上有一席之地,感受到班主任关心。安排座位,我坚持好中差的搭配,组织建立学习互助小组,让优秀学生在完成自己作业的同时帮助他们,自己更是在课后精心辅导,不断鼓励他们,促使他们取得更大进步;课堂提问,我激励后进生踊跃发言,使他们集中注意力主动地参与到课堂中来;班级活动,我不忘留给他们一展身手,表现自我的机会。如:赵德龙、钟康龙等,让后进生感受到成功的喜悦,获得成功的体验。对屡教不改的,我则寓爱于严,严中有爱。

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